{"id":21254,"date":"2016-06-09T07:35:54","date_gmt":"2016-06-09T07:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/cezannehr.com\/it\/?p=21254"},"modified":"2019-12-10T11:53:04","modified_gmt":"2019-12-10T11:53:04","slug":"formazione-aziendale-cosa-va-di-moda-questanno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cezannehr.com\/it\/hr-blog\/2016\/06\/formazione-aziendale-cosa-va-di-moda-questanno\/","title":{"rendered":"Formazione aziendale: cosa va di moda quest\u2019anno?"},"content":{"rendered":"

Ormai \u00e8 chiaro che la tecnologia ha rivoluzionato il nostro modo di vivere, comunicare e lavorare, ed il mondo aziendale non fa eccezione: molto \u00e8 cambiato infatti anche nelle modalit\u00e0 in cui le organizzazioni forniscono formazione ai loro dipendenti. Per questo sono sempre pi\u00f9 presenti sul mercato prodotti e servizi che forniscono soluzioni per la formazione aziendale.<\/p>\n

Certo, il digitale non \u00e8 la soluzione a tutti i nostri problemi, momenti di condivisione e confronto faccia a faccia ed attivit\u00e0 di gruppo saranno sempre utili. Ma non c\u2019\u00e8 dubbio che la tecnologia fornisca alle imprese nuove opportunit\u00e0 per ottimizzare le attivit\u00e0 formative in funzione dei costanti cambiamenti di mercato<\/a>. Il Report \u201cTrends in Learning 2016\u201d dell\u2019Open University\u2019s Institute of Educational Technology (IET), identifica dei trend chiave e ci racconta come evolver\u00e0 la formazione aziendale nel prossimo futuro.<\/p>\n

Che impatto possono avere queste novit\u00e0 nella tua organizzazione? E cosa puoi fare per sfruttarle al meglio?<\/em><\/p>\n

Incidental Learning<\/h2>\n

Succede in tutte le realt\u00e0, ogni giorno. Si tratta dell\u2019acquisizione di conoscenze che avviene in modo informale nella vostra vita quotidiana: navigare in internet alla ricerca di informazioni, farsi consigliare ed aiutare da colleghi pi\u00f9 esperti, lavorare insieme per trovare soluzioni\u2026 Si tratta di una tipologia di apprendimento tendenzialmente non considerato dal management, perch\u00e9 non strutturato ed \u201cinvisibile\u201d. Ma sempre pi\u00f9 organizzazioni stanno studiando come la tecnologia potrebbe aiutarle a strutturarlo e sfruttarlo al meglio.<\/p>\n

L\u2019utilizzo di piattaforme Social interne all\u2019azienda, per esempio, viene sfruttato per incoraggiare le persone a condividere le conoscenze, interagire ed affrontare insieme le sfide di mercato. Cezanne HR ha riconosciuto questo trend con un certo anticipo, ragione per cui il nostro software per la gestione risorse umane nasce con un Portal sociale integrato. Si tratta di un sistema efficace per creare una banca dati di conoscenze informali arricchite da ogni membro della forza lavoro.<\/p>\n

Adaptive Teaching<\/h2>\n

Le persone apprendono meglio quando il soggetto di studio \u00e8 personalizzato sulle loro esigenze individuali; chiaramente il problema con i corsi in aula tradizionali \u00e8 che questo non pu\u00f2 avvenire ed \u00e8 pressoch\u00e9 impossibile rispondere a tutti i diversi livelli di conoscenza ed attitudini presenti. Se una persona trova il tema troppo semplice, non apprender\u00e0 nulla di nuovo, e lo stesso vale se lo trova al contrario troppo complesso. L\u2019adaptive teaching trova il giusto equilibrio tra le due opposte situazioni.<\/p>\n

Le analitiche sulla formazione sono sempre pi\u00f9 utilizzate proprio per ovviare a questa difficolt\u00e0, dotando i formatori dei dati necessari per adeguare le attivit\u00e0 di formazione alle esigenze individuali. Anche in questo caso la tecnologia si rivela un valido aiuto per la raccolta delle informazioni e delle conoscenze gi\u00e0 presenti, nonch\u00e9 nella fornitura di supporto per adattare il ritmo del piano formativo ai bisogni di ciascuno.<\/p>\n

MOOCs<\/h2>\n

I MOOC (Massive open online courses) sono sulla piazza gi\u00e0 da un po\u2019, ma solo ora vengono riconosciuti come un valido alleato per la formazione aziendale. Uno dei vantaggi principali \u00e8 la scalabilit\u00e0 dei costi: un\u2019azienda potenzialmente pu\u00f2 far fare a centinaia di dipendenti corsi interattivi di alta qualit\u00e0, forniti dalle migliori universit\u00e0, ad un costo esponenzialmente inferiore rispetto a quelli tradizionali presenziali. Alcune organizzazioni poi portano questa modalit\u00e0 ad un livello ancora superiore creandosi loro stessi i corsi con partner universitari per soddisfare alcuni bisogni specifici.<\/p>\n

Accreditation badges<\/h2>\n

Uno dei problemi dell\u2019apprendimento informale descritto prima \u00e8 che difficilmente viene riconosciuto: non vi sono qualifiche od evidenze per riconoscere i progressi del singolo in queste occasioni. Lo IET per\u00f2 suggerisce l\u2019eventualit\u00e0 di creare dei \u201cbadge\u201d digitali che possono essere utilizzati per premiare un collaboratore al raggiungimento di un certo livello di conoscenze, o per avere appreso una nuova competenza. Questi distintivi sono molto sfruttati nelle piattaforme di apprendimento virtuale per dare alle persone la sensazione di riconoscimento ed incoraggiarle. Inoltre sono un segnale per il resto dell\u2019organizzazione che un certo dipendente ha quella specifica esperienza; si tratta di un buon metodo per creare una cultura dell\u2019apprendimento, coinvolgere ed entusiasmare tutto il team.<\/p>\n

Learning analytics<\/h2>\n

Fino ad oggi, l\u2019unico modo per misurare i progressi della formazione era attraverso feedback diretti di manager e formatori coinvolti; la crescita della formazione online per\u00f2 fornisce alle organizzazioni l\u2019opportunit\u00e0 di catturare dati esatti su come, quando e quanto le persone apprendono. Per esempio si possono usare cruscotti che mostrino dove i collaboratori hanno difficolt\u00e0 e dove invece crescono rapidamente, in modo che i contenuti delle attivit\u00e0 formative possano essere adeguati a queste informazioni. Allo stesso modo ciascuno pu\u00f2 vedere rapidamente dove \u00e8 opportuno concentrare gli sforzi per migliorarsi. Lo IET suggerisce che le analitiche sulla formazione possono essere cruciali per migliorare le performance del business, assicurando che la formazione sia allineata agli obbiettivi aziendali e che in azienda siano presenti tutte le competenze necessarie per crescere.<\/p>\n

E-book<\/h2>\n

Gli E-book non sono certo una novit\u00e0: la prossima volta che salirai su un mezzo pubblico, osserva quante persone leggono dal loro Kindle o dal loro tablet. Ma la letteratura digitale inizia a diffondersi anche come strumento di formazione. Poich\u00e9 gli e-book evolvono, sono in grado di fornire nuove modalit\u00e0 di interazione alle persone mentre apprendono, per esempio connettendo un gruppo di dipendenti che si trova in diversi sedi, ma che sta studiando sullo stesso contenuto. Possono poi essere utilizzati come i MOOC per raccogliere la conoscenza presente in azienda: saranno alcuni membri del team per esempio che possono creare contenuti specifici sulla base delle esigenze della squadra.<\/p>\n

Mobile Learning<\/h2>\n

Sono sempre meno le persone che si siedono alla scrivania davanti allo schermo del pc per leggere\/studiare\/acquistare\u2026 Le generazioni pi\u00f9 giovani soprattutto desiderano esperienze di formazione personalizzate, e la possibilit\u00e0 di studiare nel momento e nel luogo pi\u00f9 adatto a loro. Per questo il mobile learning si diffonde sempre pi\u00f9 e le imprese studiano modalit\u00e0 per adattare l\u2019e-learning a device mobile e per comprendere come sfruttare questa predisposizione per fornire rapidamente alle persone ci\u00f2 che cercano, per esempio creando micro contenuti che diano alle persone le informazioni necessarie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ormai \u00e8 chiaro che la tecnologia ha rivoluzionato il nostro modo di vivere, comunicare e lavorare, ed il mondo aziendale non fa eccezione: molto \u00e8 cambiato infatti anche nelle modalit\u00e0 in cui le organizzazioni forniscono formazione ai loro dipendenti. 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